Europaschule
Entsprechend dem Leitbild unserer Schule und einem seiner Kernbereiche „Weltoffenheit“ setzen wir uns ein „... für ein Verständnis anderer Kulturen und fördern und fordern gegenseitige Wertschätzung. Wir wollen eine internationale Ausrichtung der beruflichen und persönlichen Entwicklung.“Leitbilder müssen gelebt werden. Dies wird u. a. durch die folgenden Aktionen, Initiativen und Projekte dokumentiert:
Die internationalen Aktivitäten der BBS am Schölerberg haben ihren Ursprung in den „Studienfahrten“ der 80er Jahre, als Schülergruppen unseres Fachgymnasiums Wirtschaft die Städte Prag und Barcelona sowie die Osnabrücker Partnerstadt Derby in Großbritannien besuchten. Besonders die Beziehungen zu dem Partnercollege in Derby (Wilmorton College) führten dazu, dass die Vorstufen-Klassen des Fachgymnasiums Wirtschaft jährlich nach Derby fuhren und dass im Gegenzug Klassen aus Derby nach Osnabrück kamen. Diese Studienfahrten (u.a. auch nach Frankreich) waren in erster Linie fremdsprachlich und/oder historisch orientiert. Darüber hinaus hat unsere Schule seit 1985 immer wieder Fremdsprachenassistentinnen und Fremdsprachenassistenten aus der Partnerstadt Derby sowie Spanien aufgenommen.
Eine konsequente Qualitätsverbesserung der internationalen Arbeit wurde durch die Gründung von Kooperationsbeziehungen zu weiteren europäischen Schulen erreicht. Bis ins Jahr 2003 wurden jährlich auf dieser Grundlage 3‑wöchige Mobilitätsprojekte für Industrie- und Versicherungsklassen der Berufsschule über das EU-Berufsbildungsprogramm Leonardo Da Vinci seit 1996 mit einem finnischen Partner in Lohja (The Lohja College of Commerce) sowie im Jahre 1999 mit einem italienischen Partner in Ragusa (Istituto Tecnico Commerciale ‚La Besta’) durchgeführt.
Die BBS am Schölerberg – zusammen mit ihrem Kooperationspartner, den BBS Wilhelmshaven I – sind die ersten berufsbildenden Schulen im Regierungsbezirk Weser-Ems, die im Jahre 2002 die Auszeichnung „Europaschule“ verliehen bekamen. Vor dem Hintergrund einer mittlerweile über 20-jährigen Anbahnung, Organisation, Begleitung und Evaluation internationaler Austauschmaßnahmen wurde dieser Titel vom Kultusministerium in Hannover verliehen.
Zudem gibt es für die Industrieklassen unserer Berufsschule seit dem Schuljahr 2001/2002 ‑ erstmalig in Niedersachsen – ein Fremdsprachenangebot, das eine ‚Zertifizierung von Fremdsprachenkenntnissen in der beruflichen Bildung’ durch das Kultusministerium landesweit ermöglicht.
Eine erste Begegnung von Kollegen aus Osnabrück und der Partnerschule der BBS I Wilhelmshaven in Sneek im Oktober 2001 ergab bereits, dass der Schulverbund Friese Poort mit seinen vier Standorten in der niederländischen Provinz Friesland mit unseren beiden Schulen verschiedene Projekte (Leonardo, Comenius u.a. bilaterale Programme wie BAND) gemeinsam beantragen und durchführen wollte. So konnten ab dem Sommer 2003 Berufsschüler dreiwöchige Betriebspraktika im niederländischen Sneek absolvieren.
Das Fachgymnasium Wirtschaft unserer BBS bietet ab dem Schuljahr 2002/2003 erstmalig das ‚Fachgymnasium international’ an. In einer eigens eingerichteten interkulturellen Klasse („Europaklasse“) ist neben Englisch und zusätzlichem Unterricht in Wirtschaftsenglisch (Economics) eine zweite Fremdsprache wie Spanisch oder Französisch verpflichtend.
Neben der besonderen Gewichtung des fremdsprachlichen Unterrichts sollen in den Europaklassen sowohl in allgemein bildenden Fächern als auch im wirtschaftlichen Bereich internationale und interkulturelle Aspekte vermittelt, Experten bzw. Lecturers aus der Praxis in die Schule zu verschiedenen Auslandsthemen eingeladen, international tätige Firmen besucht und Berufspraktika im Ausland organisiert werden.
Um Stipendien an besonders leistungswillige und -fähige Schülerinnen und Schüler vergeben zu können, bestreiten die BBS am Schölerberg neue Wege. So wurde u.a. mit einem Sponsorenabend bei dem Lehrer und Schüler geladene Gäste mit Speisen und Getränken aus Europa bewirteten, Geld gesammelt. Den Stipendiaten wird dadurch ein Praktikum im europäischen Ausland ermöglicht, um eine Verknüpfung von Praxiserfahrung und Auslandserfahrung zu erreichen. Qualifikationen die im späteren Berufsleben von immer größerer Bedeutung werden.
Ein weiterer Schritt zur Europäisierung unserer Schule ist die Beteiligung an dem interaktiven ‚Rainbow-Projekt’ des Friese Poort College in Sneek. „Rainbow“ ist zugleich Ausgangpunkt für ein Comenius-Schulprojekt, das im Schuljahr 2005/06 begann. Dadurch arbeiten wir mit Partnerschulen in Frankreich, Niederlande, Bulgarien, Island und der Türkei zusammen.
