LEGO Mindstorms
Nach Ansicht von Bill Gates werden Roboter in den nächsten Jahrzehnten an Bedeutung gewinnen, wie der PC seit den 1970er Jahren. Die Wahl des Themas „Robotik" als fachlichem Inhalt für die Durchführung von unterrichtlichen Projekten mit Schwerpunkt „Softwaretechnik" unter Einsatz von Teamarbeit lag in seiner Relevanz für die gegenwärtige und zukünftige berufliche und gesellschaftliche Situation der Schülerinnen und Schüler begründet. Dieser prognostizierte Einfluss von Robotik auf die Gesellschaft und den Einzelnen wird durch die wachsende Zahl von Ausbildungs- bzw. Assistentenberufen und Fachschulformen spürbar.Robotik verbindet viele Bereiche der Informatik und fasziniert erfahrungsgemäß praktisch alle, die mit ihr in Kontakt kommen. Schülerinnen und Schüler lernen und arbeiten gleichermaßen begeistert mit Kopf, Herz und Hand.
Aus diesen Gründen haben die BBS am Schölerberg im Jahr 2006 die für die Durchführung vorgesehene Lehrkraft zu einer Roberta-Fortbildung des Fraunhofer Instituts IAIS entsendet und anschließend mit Unterstützung des Fördervereins zwölf LEGO Mindstorms NXT Baukästen angeschafft. Diese wurden seitdem in der Berufsfachschule Informatik sehr erfolgreich im Rahmen von Projektunterricht eingesetzt. Die lokale und regionale Presse berichtete regelmäßig vom klasseninternen Wettbewerb, der das Finale der Projektphase darstellte. In den Schuljahren 2006/07 und 2007/08 haben die Schülerinnen und Schüler eine an die Bedingungen im Klassenraum angepasste Aufgabe des RoboCup Junior erfolgreich bearbeitet.
In der Disziplin „Rescue League" müssen die von den Schülerinnen und Schülern konstruierten und programmierten Roboter autonom und in möglichst kurzer Zeit einer Linie auf dem Boden folgend ein „Katastrophenszenario" aus Räumen durchqueren. Dabei sollen sie „Trümmern" ausweichen, Höhenunterschiede überwinden, Lücken in der Linie überbrücken und farbig markierte „Opfer" auf dem Boden entdecken und anzeigen.
Die systematische Evaluation der Projekte zeigte, dass die Schüler eine regelmäßige Arbeit mit den Robotern als Alternative zum epochalen Unterricht wünschten. Mit der Überführung der „Berufsfachschule Informatik" in die „Berufsfachschule Wirtschaft – Schwerpunkt IT-Dienstleistungen" zum Schuljahresbeginn 2009/10 ergibt sich die Möglichkeit, diesem Wunsch zu entsprechen. So ist für die Vermittlung des objektorientierten Programmierparadigmas im Rahmen des Lernfeldes „Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen" die Programmierung der LEGO Mindstorms Roboter mit der Programmiersprache Java vorgesehen. Am Ende des Schuljahres soll die Teilnahme des im Osnabrücker Land stattfindenden überregionalen Wettbewerbs Field Robot Event Junior stehen.
Ansprechpartner:
Roboter mit zwei Lichtsensoren und Ultraschallsensor auf der Linie
Arbeit mit den Roboter-Baukästen
Wettbewerbsstrecke am Projektende
Die Klasse B27B2 mit ihren Robotern nach dem Wettbewerb
